Réussites scolaires

Bonjour bonjour! Quelques nouvelles côté scolaire.

Miss C. est en year 6, soit la dernière année du primaire. En France elle serait en 6ème, vu son âge, mais ici elle profite d'être la grande, d'avoir du coup plein de responsabilités, ce qu'elle adore: nettoyer le hall, être dans la cour des petits pour les faire jouer, et de privilèges, comme celui d'être assis sur les bancs lors des assembly et plus par terre. (ou d'avoir une écharpe spéciale anniversaires, à sa demande auprès du directeur!)

Mais dernière année du primaire veut dire qu'on est en plein processus du choix de l'école secondaire. En effet, il y a plusieurs types d'écoles secondaires ici, même dans le secteur public. Le Kent est un des comtés où il y a encore des écoles sélectives, les grammar school. Ce sont des écoles où l'enseignement est très académique, et elles ne prennent que 23% d'une classe d'âge, qui ont réussi un test de sélection. Il y a aussi des écoles secondaires non sélectives, et chacune a ses spécificités, options etc.
En tant que parents, nous sommes appelés à formuler des vœux pour les écoles que nous choisissons avant la fin octobre. Nous recevrons les résultats en mars. C’est donc en ce moment la course aux journées portes ouvertes et soirées d'initiation, chaque école cherchant à se vendre du mieux possible.
Nous avions hésité à proposer à Miss C. de passer le Medway test, ou 11+, ce test dont la réussite permet de demander une grammar school (pas forcément de l'avoir, note, chaque école ayant son propre processus de choix des candidats). Ici, c'est tout un phénomène. Entrer dans ces écoles assure que l'enfant aura une éducation qui le prépare à des études supérieures, sans avoir à payer pour une école privée. Certaines familles déboursent des fortunes en tuteurs, parfois depuis qu'ils ont 7 ans, pour que leur enfant aie une place. Si tu n'as pas de tuteur privé, il "faut" un cours en groupe, ou à minima travailler sur des livres de préparation.
Sauf que le principe même du test est de vérifier la capacité naturelle de l'élève à traiter des sujets académiques et vérifier si il a les ressources nécessaires pour réussir dans ce type d'environnement, qui ne va pas à tout le monde. Donc quand on a envisagé de passer le test, on a acheté un test "pour voir", on l'a fait, Miss C. nous a dit qu'elle avait envie de tenter le coup, et on a presque rien fait d'autre comme préparation après ça. Ah si, quelques heures de préparation en ligne.
Le test avait lieu les 17 et 18 septembre, les candidats (tout le monde ne choisit pas de le passer) étaient réunis dans le hall de l'école, en mode examen, sous la surveillance d'un directeur d'une autre école. Si elle était évidemment stressée, Miss C. est sortie plutôt confiante, car elle avait fini toutes les questions, et notamment elle a bien géré son temps pour la rédaction.
Après, il a fallu attendre la semaine dernière pour les résultats. Ils sont sensés être envoyé par email à partir de 16h, mais nous avons reçu le nôtre à 22h passées. Je vous dis pas le stress dans lequel j’étais, à réactualise mes emails toutes les deux minutes.
Ce n'est donc que le lendemain matin que nous avons annoncé à notre fille qu'elle avait réussi. Et le courrier reçu le lendemain contenait les notes. C'est ainsi qu'une demoiselle qui il y a deux ans ne connaissait pas l'anglais a eu son meilleur score en rédaction, et un score total de 622/700. Sachant qu'étant plus âgée car née en septembre, son score "réel" a été minoré pour que ce soit "juste" par rapport à un élève né en juillet 2007 par exemple (qui lui aura eu un score majoré). Si comme moi vous avez besoin de "mettre sur 20, ça fait plus de 17,75/20. Voilà, voilà voilà, comment dire? Nous sommes heureux et fiers d'elle.
Je me réjouis parce que une belle réussite comme ça va booster sa confiance pour les autres examens à venir. Je me réjouis aussi parce qu'il y a deux ans, j'étais une maman un peu inquiète de ce changement de vie, qui demandait à Dieu que mes enfants y gagnent mais n'y perdent pas, qu'Il les protège de l'amertume, d'être blessés ou handicapés par ce changement. Cette réussite, c'est aussi Son moyen de me montrer qu'Il veille sur eux.

Du coup, tout à l'heure je vais avec Miss C. visiter une grammar school à côté de chez nous. On ne sait pas si on en aura besoin, mais on joue le jeu, au cas où il faille prolonger notre séjour d'un ou deux trimestres. On vit le présent, et notre présent, c'est que nos enfants sont scolarisés en Angleterre.

La semaine dernière aussi, le vendredi j'ai avalé un sandwich dans le train pour être à 2h15 à leur école. Deux de mes enfants étaient nominés pour un achievement award : Miss C. (oui, c'était sa semaine) en arts, et Samsoum en Sports. Je peux vous dire que c'est une joie de voir ses enfants ainsi honorés devant leur école, avec l'enseignant qui prend deux minutes pour dire combien ils sont talentueux, motivés, à l'écoute, investis... Je suis triste que sous prétexte d’égalité on n'ose pas pratiquer davantage ce genre de mise à l'honneur dans nos écoles de France.

Dernier message sur l'école, ce soir j'ai rdv avec les enseignants pour un bilan des 6 semaines écoulées. Je vais pouvoir voir leurs cahiers, nous allons discuter de leurs points forts, leurs points faibles et j'apprécie l'investissement des enseignants qui passent deux soirées deux fois par an pour faire le point avec chaque parent. C'est quand même bien plus agréable qu'un bulletin scolaire à la fin du trimestre.

La devise de l'école des enfants c'est Happy, sucessful and safe. Et définitivement, mes enfants y sont heureux, réussissent et se sentent en sécurité.

Un weekend en automne

 Salut! Je me dis parfois que j'aimerais poster plus souvent. La vérité c'est que je trouve toujours autre chose qui me semble plus important.
 La rentrée a été bien chargée, mais nous voilà en octobre. Les feuilles mortes, le retour de la chute des glands... Là où je vis, les équipes municipales cherchent l'efficacité apparemment. Elles ne passent qu'une fois que TOUS les glands sont tombés et écrasés en purée pour nettoyer. En attendant, on marche sur les glands, on roule sur les glands, puis sur la farine de gland. La route est ocre, et perso je trouve que ça fait négligé. Mais je ne me plains pas. je sais qu'ils viendront nettoyer, et qu'après ce sera tout beau tout propre. Juste à temps pour que les feuilles tombent. Là encore, on attendra qu'elle soient toutes tombées, donc qu'on marche dans trente à quarante centimètres de feuilles, pour les ramasser. Ah le charme de l'automne..


Ce weekend, on a:
- fêté les 6 ans d'une copine de Samsoum au bowling - l'occasion pour moi de papoter avec ma copine hollandaise, une fois qu'on a réussi à commander un café - la première fois elles nous ont plus ou moins rembarré et on n'a pas compris pourquoi.

- fêté les xx ans d'une amie de la famille en peignant de la poterie. C'était un moment bien sympathique, même si il a fallu faire une heure et demi de route, avec la demi-heure de bouchons qu'on aurait dû prévoir vu qu'on passait LE pont.

 

L'atelier ressemble à un café, on a choisi nos articles, peint. Emaillage et cuisson à venir, je vous montrerai le résultat quand on aura récupéré nos chefs d’œuvre. On a ensuite été balader en bord de mer, mangé des frites (le fish and chips était bien trop cher), joué avec des jeux d'eau et de lumière.

 

Samsoum a bien évidemment fait peu de cas de nos mises en garde, a fini trempé et gelé. Mais s'est bien marré, donc pas sûre que ça lui serve de leçon.

- choisi de rester à la maison entre nous ce matin, pour avoir une demi-journée en famille. Du coup on a ramassé des châtaignes. Par chez nous il y a plein de châtaigniers, et personne ne ramasse de châtaignes! En deux ans, on a croisé un couple. Les enfants sont passés pour des excentriques aux yeux des copains quand ils en ont ramené en guise de snack à l'école. "Tu manges des marrons??"

Tant mieux pour nous, on n'a qu'a se baisser pour en ramasser à la pelle, choisir les meilleures et se régaler!De façon générale, les anglais ne sont pas très ramasseurs, je crois, du moins par chez nous. Mûres, champignons, châtaignes... Allez comprendre!

- mangé un crumble pommes-confitures de châtaignes, avec des pommes locales ramassées il y a quelques semaines.

- fait du français, un peu.

- visité une partie de Chatham Dockyards. A 10 minutes de chez nous, Chatham est une ville au passé maritime et militaire incontournable. Sur l'embouchure de la Medway, affluent de la Tamise, elle a été le siège d'un affrontement entre hollandais et anglais, les navires hollandais ayant réussi à remonte réussi près de Londres en 1667. Les chantiers navaux ont fermé en 1984 et une partie a depuis été transformée en musée dédié aux navires de l'armée britannique, à l'industrie des chantiers navaux, et pas mal d'autres choses liées. C'est un site immense, mais le ticket d'entrée est un pass annuel, donc on peut y retourner plusieurs fois dans l'année. Aujourd'hui nous avons revisité un bateau qui a servi dans la 2e moitié du  XIXe avant d’être transformé en dortoir pour de jeunes garçons à l'école de marine. Nous avons aussi découvert l'usine de fabrication de cordes, avec une guide habillée en ouvrière victorienne et qui l'a joué plutôt rogue, ce qui faisait ben rire les enfants. Ils ont fabriqué leur petit bout de corde, et on a terminé la visite en marchant tout le long de ce bâtiment qui est le plus long d'Europe. On a joué les prolongations, Numérobis se rendant compte près de l'entrée du site qu'il avait oublié sa casquette à l’atelier de fabrication de cordes. or je vous ai dit que le site est... immense. Et on approchait de l'heure de fermeture. On s'est tapé un sprint, ils fermaient, ont rouvert pour qu'il puisse récupérer sa casquette. Ouf.

Voilà, les enfants sont couchés, les sacs d'école parés pour reprendre, et moi je devrais me mettre au travail. Parce qu'avec ce joli weekend, il n'y a eu de place ni pour les courses, ni pour les cours.

Je vous souhaite une belle semaine.